鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品深刻反映了当时的社会现实和人民的生活状态。对于小学生来说，选择适合他们理解和记忆的作品尤为重要。以下几篇鲁迅佳作可能更适合小学生们去记忆背诵：

1. 《从百草园到三味书屋》——这篇散文描绘了鲁迅童年时期在故乡绍兴的生活经历，充满了童趣和对自然的热爱，语言生动形象，容易引起孩子们的共鸣。

2. 《阿长与〈山海经〉》——这篇文章讲述了鲁迅小时候与一位名叫“阿长”的女佣之间的故事，她虽然文化水平不高，但却为年幼的鲁迅买来了他心仪已久的书籍《山海经》，体现了人与人之间真挚的情感。

3. 《风筝》——这是一篇回忆性的散文，鲁迅通过对儿时放风筝的经历的自责，表达了对兄弟间亲情缺失的反思，同时也展现了儿童的天真无邪和对自由的向往。

4. 《社戏》——这篇小说以作者少年时代看社戏的往事为背景，描绘了一幅乡村生活的画卷，展示了淳朴的民风和孩子们无忧无虑的快乐时光。

5. 《藤野先生》——这篇文章记述了鲁迅在日本留学期间与老师藤野严九郎先生的交往，赞扬了藤野先生的严谨治学态度和高尚的人格魅力，对小学生们有着良好的教育意义。

6. 《闰土》——这篇短篇小说通过描述农村孩子闰土的形象和生活方式，展现了中国传统农耕文化的特点，以及城乡差异所带来的隔阂。

7. 《好的故事》——这是一篇充满诗意的小说，通过梦境的形式，鲁迅构建了一个美好和谐的世界，表达了他在黑暗现实中对光明未来的渴望和追求。

8. 《一件小事》——这篇短文讲述了鲁迅在北京街头目睹的一件小事，赞美了一位普通人力车夫的高贵品质，传递出正直和善良的价值观念。

9. 《祝福》——尽管这篇小说是鲁迅的代表作，但对于小学生而言，可以选取其中的一些片段来理解旧社会的封建礼教和人性的复杂性。

10. 《狂人日记》——作为中国第一部白话文小说，《狂人日记》中的某些章节可以用作批判封建思想的素材，帮助小学生在了解历史的同时培养独立思考的能力。

这些作品中既有鲁迅对社会现实的深刻洞察，也有他对个人成长经历的温馨回忆；既有人物性格的鲜明刻画，又有对自然景色的细腻描写。它们不仅能够引导小学生学习汉语之美，还能激发他们对生活和社会的观察力，以及对人生价值的探索。在小学生诵读这些作品的过程中，不仅可以提高他们的阅读能力和写作技巧，还能让他们感受到鲁迅这位伟大文学家的人文关怀和精神力量。