当冬日的脚步悄然而至，雪花如同天空中飘落的精灵，轻盈地舞动着，为大地披上了一层银装。对于家长和孩子来说，共读描写冬天雪景的美文，不仅能够增进彼此的情感交流，还能激发孩子们对于自然之美的感悟以及对于文学的热爱。

首先，我们可以选择一些经典的文学作品中的冬雪描写。例如，鲁迅先生的《雪》中，他以细腻的笔触描绘了江南的雪景，将雪比作“雨的精魂”，使孩子们能够感受到雪的灵动与神秘。而家长在共读时，可以引导孩子去想象雪花的形状，感受雪的温度，以此激发他们的想象力和对大自然的热爱。

其次，现代作家笔下的雪景也是值得家长与孩子共赏的佳作。例如，余光中的《听听那冷雨》中，虽然主要描写的是雨，但在冬季的背景下，雪的意象也不时出现，给人以冷冽而清新的美感。家长可以借此机会，向孩子讲述不同作家对于同一自然现象的不同表现手法，让孩子在对比中学习，提高文学鉴赏能力。

此外，一些专门为儿童创作的冬雪主题作品，如《雪孩子》、《小雪花的大冒险》等，它们的语言简洁明快，情节生动有趣，非常适合亲子共读。家长可以通过这些作品，与孩子一起探索雪的奥秘，同时鼓励孩子发挥想象，创作自己的雪景故事。

在共读的过程中，家长可以引导孩子观察雪花的形态，感受雪的温度，甚至是尝试用自己的语言去描绘雪景。这样的互动不仅能够加深孩子对文学的理解，还能够促进他们的语言表达能力。

总之，冬日里共读描写雪景的美文，不仅能够为孩子和家长带来文学上的享受，还能够激发孩子们的想象力和对文学的兴趣。通过这样的亲子活动，孩子们可以在文学的海洋中自由徜徉，家长也能够与孩子共同成长。