在中国的文学宝库中，有许多描绘古代建筑的优美篇章，这些文字不仅能够让孩子领略到传统文化的魅力，还能激发他们对美的感知和创造力。以下是一些适合带领孩子朗读的建筑描写作文素材，它们以生动形象的语言为孩子打开了一扇了解古建的大门。

首先，我们可以选择唐代诗人王维的作品《鹿柴》中的一段描述：“空山不见人，但闻鸟语响。返景入深林，复照青苔上。”这首诗中的意境虽然不是直接描写建筑，但它通过环境的渲染，营造了一种远离尘嚣的氛围，让孩子们感受到古代山林隐居生活的宁静与和谐。这种氛围正是许多古代建筑所追求的境界，如江南水乡的小桥流水人家，或是幽静的山间寺庙。

其次，宋代文人范仲淹的名篇《岳阳楼记》也是很好的素材。文中写道：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”这段文字通过对洞庭湖周边景观的细致刻画，展现了古代楼阁与自然的完美融合。孩子们可以通过诵读这样的句子，体会古人如何巧妙地将建筑融入山水之中，达到天人合一的效果。

此外，还可以选取明清时期的一些散文或笔记体作品来给孩子阅读。比如明代计成的《园冶》，其中有一段关于园林设计的论述：“虽由人作，宛自天开。巧于因借，精在体宜。”这句话强调了设计者应顺应自然之势，因地制宜地建造园林。这样的理念同样适用于其他类型的建筑，让孩子们在学习的过程中了解到中国传统建筑强调人与环境的关系。

最后，不妨选择一些具体的建筑实例来进行详细的描绘，如长城、故宫等。例如，可以引用明末清初思想家顾炎武的一段话：“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。”这段文字简洁而有力，既体现了长城作为防御工程的坚固，也展示了其威慑作用。又或者可以选择清代乾隆年间的一首赞美紫禁城的诗词，让孩子在感受皇家气派的同时，也能学到一些历史知识。

总之，通过带领孩子朗读这些精心挑选的古代建筑描写作文素材，不仅可以让他们接触到优秀的传统文化，还能培养他们的审美情趣和语言表达能力。在这个过程中，我们不仅要教会他们如何欣赏文字之美，还要引导他们在日常生活中发现身边的美好事物，学会用心灵去感悟世界。