在小学阶段，培养学生的语言表达能力和文学素养是十分重要的。而背诵名家美文则是提升这些能力的有力手段之一。然而，如何合理地安排背诵的时间和方式，以便于学生既能高效记忆又能享受其中的乐趣呢？以下是一些关于规划小学生背诵名家美文的建议：

首先，选择适合小学生的名家美文。小学生的理解力和兴趣点与成年人不同，因此选材时应考虑到他们的年龄特点和学习需求。可以选择那些内容积极向上、语言优美流畅的作品，比如古诗词、儿童诗或者短篇的经典散文等。这样的作品既能够激发小学生的学习热情，也能够让他们从中汲取到丰富的知识养分。

其次，合理分配每天的背诵任务。将整个美文分成若干个部分或段落，每天要求学生背诵其中的一部分。这样不仅可以减轻学生的负担，使他们更有信心完成任务，同时也能够提高背书的效率。同时，可以根据学生的实际情况适当调整任务的难易程度，确保每个学生都能在自己的节奏中进步。

再次，利用多种形式进行复习巩固。单纯的死记硬背可能会让学生感到枯燥乏味，从而降低学习的积极性。因此，教师可以采取多样化的教学方法来进行复习，如角色扮演、情景模拟、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中加深对内容的理解和记忆。此外，还可以鼓励学生在家庭作业中使用所学的词汇和句子来写作，以达到学以致用的目的。

最后，定期检查和反馈学生的背诵情况。通过定期的测试或者展示活动，了解学生的掌握程度，并及时给予指导和建议。对于表现优异的学生应该给予表扬和奖励，而对于有困难的学生则需耐心辅导，帮助他们克服难关。这样的过程不仅是对学生的一种督促，也是对他们努力成果的肯定。

综上所述，规划小学生背诵名家美文的最优时间应该是分散式的、多样化的和互动式的。通过合理的任务分配、多样的教学方法和及时的反馈机制，我们能够帮助小学生在背诵的过程中感受到学习的快乐，从而为他们的未来打下坚实的语文基础。